Manifiestan su disposición a volver a movilizarse por la extensión de la bajada de ratios, la reversión de los conciertos a la privada, la reducción de la carga burocrática y la regulación de las actividades extraescolares
Desde Castro hasta Potes y desde Santander hasta Matamorosa; centros educativos públicos de todo tipo despidieron el curso con una última reunión de su plantilla docente, en la que se dio lectura a un documento enviado por la Junta de Personal para su debate. Y en todos los casos donde pudo incluirse en el orden del día, fue aprobado por consenso o amplia mayoría.
El primer objetivo del texto, explican desde el órgano que coordina a los sindicatos docentes de la Educación Pública, era informar a la plantilla de la situación de inmovilismo absoluto en el que se encuentran las negociaciones con la Consejería. Así, las partes no se reúnen para extender la bajada de ratios máximas desde finales de 2024 y siquiera se ha producido una primera reunión para hablar de burocracia o actividades extraescolares, pese a las más de 3000 firmas docentes que lo reclamaron hace año y medio.
Recordemos que el servicio de correo que tenía la Junta de Personal para comunicarse con el profesorado de la comunidad autónoma fue inhabilitado por la Consejería de Educación en las huelgas de inicio de curso, por lo que este envío de documentación para los claustros ha sido fundamental para ejercer el derecho fundamental de informar de primera mano desde las organizaciones sindicales a miles de docentes.
El segundo objetivo, relacionado con el anterior, era poder generar un espacio de debate sobre las necesidades del servicio educativo público de Cantabria, que se encuentra en una encrucijada histórica. De hecho, la introducción del documento explica la relación directa entre las ratios, la burocracia o la regulación de las extraescolares con las competencias deliberativas que la legislación reconoce a los claustros: funcionamiento general del centro, evolución del rendimiento escolar, tutoría del alumnado, convivencia, desarrollo de planes, programas y proyectos, etc. Pese a ello, en muchos centros educativos se ha intentado coartar la inclusión del documento en el orden del día, pero en 80 claustros ha podido tratarse democráticamente.
Desde la Junta de Personal Docente insisten en animar a todos los claustros docentes a tratar horizontalmente los temas que afectan a la Educación Pública, una sana costumbre en Cantabria que la Administración, lejos de coartar, debiera promover.
Finalmente, el documento hace constar “que los claustros docentes de Cantabria, después de mucho tiempo esperando estas medidas fundamentales para nuestro sistema educativo en general y nuestro centro en particular, estamos dispuestos a volver a movilizarnos y ejercer las medidas de presión que conduzcan a nuevas negociaciones”, poniendo de manifiesto el compromiso del colectivo docente con “los avances que la Educación Pública demanda”.
El documento ha sido aprobado en el claustro del CEIP Arturo Dúo (Castro-Urdiales), CEIP Santa Catalina (Castro-Urdiales), CEIP Villa del Mar (Castro-Urdiales), CEIP Peregrino Avendaño (Liendo), CEE Pintor Martín Sáez (Laredo), IES Valentín Turienzo (Colindres), CEIP Jerónimo Pérez Sainz de la Maza (Soba), CEO Príncipe de Asturias (Ramales), IES José del Campo (Ampuero), CEIP Pedro Santiuste (Argoños), IES Marqués de Manzanedo (Santoña), CEIP San Pedro Apóstol (Castillo), IES Marismas (Santoña), CEIP Leopoldo y Josefa del Valle (La Cavada), CEIP Eugenio Perojo (Liérganes), CEIP Marina de Cudeyo (Rubayo), CEIP El Castañal (Selaya), CRA Río Pisueña (Santibáñez de Villacarriedo), IES Lope de Vega (Santa Mª de Cayón), CEIP Francisco de Quevedo (Villasevil de Toranzo), CEIP Virgen de Valencia (Renedo de Piélagos), CEIP Cuevas del Castillo (Vargas), CEIP El Haya (Villabáñez), CEPA de Piélagos (Renedo), CEIP Nuestra Señora del Roble (San Pedro del Romeral), IES Vega de Toranzo (Alceda), CEIP Juan de Herrera (Maliaño), CEIP Matilde de la Torre (Muriedas), CEPA Camargo (Muriedas), CEIP Nueva Montaña (Peñacastillo), CEIP Menéndez Pelayo (Santander), IES Alberto Pico (Santander), CEIP José Arce Bodega (Santander), CEIP Cisneros (Santander), CEIP Magallanes (Santander), EOI Santander (Santander), CEIP Ramón Pelayo (Santander), IES José María de Pereda (Santander), CEIP Dionisio García Barredo (Santander), CEIP Sardinero (Santander), CEIP Vital Alsar (Cueto), CEIP María Sanz de Sautuola (San Román de la Llanilla), CEIP Manuel Llano (Santander), CEIP Elsedo (Mogro), CEIP Pérez Galdós (Requejada), CEIP Pancho Cossío (Sierrapando), IES Besaya (Torres), CEIP Manuel Liaño Beristain (Barreda), CEIP Santiago La Robleda (Cartes), EAT Torrelavega (Viérnoles), CEIP Cervantes (Torrelavega), CEIP José Luis Hidalgo (Torrelavega), IES Garcilaso de la Vega (Tanos), CEIP Menéndez Pelayo (Torrelavega), CEIP Fernando de los Ríos (Torrelavega), CEPA Caligrama (Torrelavega), CEIP Mies de Vega (Torrelavega), IES Nueve Valles (Puente San Miguel), IES Estelas de Cantabria (Los Corrales de Buelna), IES María Telo (Los Corrales de Buelna), CEIP Pero Niño (San Felices de Buelna), CEIP Gerardo Diego (Los Corrales de Buelna), CEIP Casimiro Sainz (Matamorosa), CEIP Rodríguez de Celis (Paracuelles), CEIP Alto Ebro (Reinosa), CEPA de Reinosa, CEIP Ramón Laza (Cabezón de la Sal), CEIP Jesús Cancio (Comillas), CEIP Santiago Galas (Ruiloba), CEIP Monte Corona (Udías), IES Valle del Saja (Cabezón de la Sal), CEIP Malacoria (Ibio), CEPA Margarita Salas (Cabezón de la Sal), CEIP Valle de Polaciones (Puente Pumar), CEIP Mata Linares (San Vicente de la Barquera), CEIP Valle del Nansa (Puente Nansa), Equipo General de San Vicente de la Barquera, CEPO Bajo Deva (Unquera), IES Jesús de Monasterio (Potes), CRA de Liébana (Espinama y La Hermida). Tras el desarrollo del claustro por no permitirse su inclusión, también lo ha votado y firmado mayoritariamente el profesorado del IES Marqués de Santillana (Torrelavega) y el IES Manuel Gutiérrez Aragón (Viérnoles).
Desde la Junta de Personal Docente de Cantabria (STEC, ANPE, CCOO) felicitan a los claustros por este ejercicio democrático de poder debatir horizontalmente sobre las necesidades de la Educación, así como por el compromiso demostrado hacia el servicio público, que va a ser necesario volver a manifestar en el curso venidero, a la vista de la falta de avances negociadores y la amenaza de recortes en los cupos que se comienzan a negociar esta semana.
